Workshop Peningkatan Keterampilan Instruksional Dosen dan Guru Vokasi
Surakarta, 22 Juni 2022, Prodi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) pada hari ini menyelenggarakan kegiatan Workshop Peningkatan Keterampilan Instruksional dengan tema Integrasi Case Methods dan Team-Based-Project pada RPS/RPP. Acara dilaksanakan di Ruang Sidang I Gedung A Kampus JPTK FKIP UNS. Sasaran kegiatan ini adalah dosen dan guru vokasi dengan mendatangkan pakar kurikulum, ilmu pembelajaran dan penelitian pendidikan dari UNY, Dr. Wagiran, M.Pd. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi dan sekolah kejuruan dengan meningkatkan keterampilan dosen dan guru vokasi di bidang instruksional, khususnya keterampilan menyusun rencana pembelajaran dengan mengintegrasikan metode studi kasus (Case Methods) dan pembelajaran kelompok berbasis proyek (Team-Based-Project). Upaya ini diharapkan dapat mendorong tercapainya Indikator Kinerja Utama (IKU) yang menjadi landasan transformasi perguruan tinggi, khususnya IKU 7, pembelajaran yang kolaboratif dan partisipatif. Sebagaimana yang dirumuskan Universitas Sebelas Maret (UNS) untuk meningkatkan persentase mata kuliah yang menggunakan metode pemecahan kasus atau pembelajaran kelompok berbasis proyek.
“harapannya dengan pembelajaran yang berbasis kasus dan team project target kita dapat meningkatkan IKU tersebut, namun pembelajaran juga secara kualitatif berdampak pada mahasiswa atau siswa agar terlatih untuk menjadi generasi emas yang kritis dan pemecah masalah-masalah (problem solver)” sambut Wakil Dekan Bidang Akademik, Riset dan Kemahasiswaan Bapak Prof. Dr. Slamet Subiyantoro, M.Si dalam membuka kegiatan workshop tersebut.
Ketua panitia kegiatan Workshop, Bapak Abdul Haris Setiawan, Ph.D mengatakan rumusan desain pembelajaran Berbasis kasus dan proyek memerlukan learning activity yang mendukung pencapaian menganalisis dan mengevaluasi. Penerapan aktivitas pembelajaran yang tepat merupakan poin penting dalam case method dan team-based-project. Dengan demikian para dosen dan guru vokasi perlu melakukan desain aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan bobot beban belajar dari mata kuliah maupun mata pelajaran.
Dengan Workshop ini dosen dan guru vokasi akan memperoleh informasi kunci yang sangat berharga dalam mendesain RPS/RPP melalui perumusan CPMK dan Sub CPMK yang tepat. penyusunan indikator pembelajaran yang tepat akan berpengaruh pada penyusunan aktivitas pembelajaran. Prodi PTB FKIP UNS berharap kegiatan ini dapat menjadi bekal bagi para dosen dan guru untuk mengembangkan pembelajaran yang dinamis melalui case method dan team-based-project.
